一段时间以来，我校开始有计划的实施分步骤深入研究 努力打造全新课堂文化:一是教研组自治，规范课堂行为。充分发挥教研组的集体科研力量，加大集体备课、组内听课、集体教研力度，在上学期有效课堂研究的基础上，进一步规范课堂行为,提升课堂教学水平、组内教研水平。二是校内课堂观摩，提升研究层面。学校组织九名教师，在组内集体备课的基础上，面向全体教师出示观摩课，提出更深层面的研究角度观摩研究。三是阅读教育专著，丰富理论素养。组织开展全校范围内的《静悄悄的革命》阅读活动，拓宽教师视角，转变教师观念，丰厚理论素养。四是开展论坛活动，总结提炼提升。用两周时间，先后组织开展跨学科、分学科的“高效课堂纵深谈”论坛活动，结合组内教研、读书收获、观摩课研讨，总结提炼“什么样的课堂是好课堂”的标准，努力打造新型课堂文化。